Oferta - PRACOWNICY

1.

Zadanie 1.

ONBOARDING

Cykl szkoleń e-learningowych (asynchronicznych):

1. Podstawy przygotowywania i realizacji zajęć dydaktycznych (4 godziny dydaktyczne);
2. Prawo autorskie ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na odległość oraz tworzenia otwartych zasobów edukacyjnych (2 godziny dydaktyczne);
3. Nowoczesne metod dydaktyczne przegląd (3 godziny dydaktyczne);
4. Podstawy metodyki e-learningu (1 godzina dydaktyczna).

5. Zastosowanie metodyki e-learningu na uczelnianej platformie edukacyjnej (2 godziny dydaktyczne);
6. Wprowadzenie do systemów informatycznych związanych z dydaktyką na uczelni: system dziekanatowy, system zintegrowany, systemy biblioteczne, platforma e-learningowa Blackboard (2 godziny dydaktyczne);

7. Zielona transformacja w pracy nauczyciela akademickiego (2 godziny dydaktyczne);

Kadra akademicka: zatrudnienie w ramach stosunku pracy i/ lub na umowę o pracę na czas realizacji zajęć dydaktycznych (zawarta na okres powyżej 6 miesięcy).

rok akademicki 2025/2026 i 2026/2027

ONBOARDING

2.

Zadanie 2. BASIC

1. Efektywna komunikacja ze studentami/studentkami i w zespole dydaktycznym;
2. Metodyka nauczania akademickiego;
3. Metodyka zdalnego nauczania (on-line);
4. Zielona transformacja w pracy nauczyciela akademickiego (e-learning asynchroniczny).

Kadra akademicka: zatrudnienie w UMB w ramach stosunku pracy od co najmniej 2 lat lub zatrudnienie na podstawie umowy o pracę na okres realizacji zajęć dydaktycznych

rok akademicki 2024/2025,  2025/2026 i

2026/2027

Ścieżka BASIC

4.

Zadanie 3. PREMIUM PLUS

1. Szkolenie z zakresu neurodydaktyki wraz z indywidualnymi konsultacjami dla uczestników szkolenia;
2. Zaawansowane narzędzia dydaktyczne na uczelnianej platformie edukacyjnej;
3. Zielona transformacja w pracy nauczyciela akademickiego (e-learning asynchroniczny);
4. Planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem zagadnień zielonej transformacji.

Liderzy/Liderki Doskonałości Dydaktycznej i Doskonałości Cyfrowej (uczestnicy/czki projektu Doskonałość Dydaktyczna Uczelni - 2022/2023)

rok akademicki 2024/2025, 2025/2026 i 2026/2027

Ścieżka PREMIUM PLUS

Zadanie 4. PREMIUM 

1. Sztuka dydaktyki akademickiej (w tym PBL, storytelling w dydaktyce);
2. Rola nauczyciela akademickiego w procesie dydaktycznym;
3. Metodyka e-learningu i ewaluacji wiedzy;
4. Zielona transformacji w pracy nauczyciela akademickiego, w wymiarze 2 godzin dydaktycznych (online);
5. Planowanie procesu dydaktycznego uwzględniającego zagadnienia zielonej transformacji.

Liderzy/Liderki Doskonałości Dydaktycznej i Doskonałości Cyfrowej (2025)

6.

Zadanie 5.

Zindywidualizowane wsparcie poza ścieżkami

1. Warsztaty z zakresu skutecznej komunikacji;
2. Warsztaty z zakresu radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w procesie dydaktycznym;
3. Warsztaty z zakresu wystąpień publicznych i sztuki autoprezentacji;
4. Warsztaty z zakresu work life balance;
5. Warsztaty z zakresu motywowania studentów/studentek;
6. Kurs podnoszący kompetencje z zakresu specjalistycznego, medycznego języka angielskiego;
7. Szkolenie z zakresu MS Office 365 w dydaktyce;
8. Szkolenie z zakresu nowych narzędzi dydaktycznych;
9. Szkolenie z zakresu Flipped classroom i Blended learning;
10. Szkolenie z zakresu umiejętności społecznych, komunikacji interpersonalnej w pracy trenera/trenerki kadry dydaktycznej grupy uczestników/czek;

Kadra akademicka prowadząca dydaktykę posiadająca status uczestniczki/ uczestnika projektu tj. zrealizowanie w roku akademickim 2024/ 2025 ścieżki obligatoryjnej i nabycie wymaganych kompetencji dydaktycznych, cyfrowych i na rzecz zielonej transformacji w ramach Ścieżki wsparcia BASIC (Zadanie 2) lub Ścieżki wsparcia PREMIUM PLUS (Zadanie 3).

rok akademicki 2025/2026 i 2026/2027

Zindywidualizowane wsparcie poza ścieżkami

1.

06.02.2026

09.02.2026

10.02.2026

2.

03.02.2026

13.02.2026