Zadanie 2. Zwiększenie efektywności procesu rekrutacji

W ramach zadania zaplanowano:

1. PRZYGOTOWANIE FOLDERU INFORMACYJNEGO Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ KIERUNKÓW: FARMACJA, ANALITYKA MEDYCZNA, KOSMETOLOGIA I STOPNIA

W folderze zostaną zamieszczone informacje dotyczące: zasad i warunków rekrutacji na poszczególne kierunki, realizowanych przedmiotów, predyspozycji wymaganych do ich studiowania, sylwetki absolwenta, możliwych ścieżek kariery oraz opinie studentów i nauczycieli akademickich.

2. PRZYGOTOWANIE FILMÓW INFORMACYJNYCH O KIERUNKACH: FARMACJA, ANALITYKA MEDYCZNA, KOSMETOLOGIA I STOPNIA

Przygotowane zostaną po dwa filmy dotyczące każdego z kierunków objętych projektem:
Film 1: „Wszystko, co musisz wiedzieć, wybierając kierunek (…)” – prezentujący informacje dotyczące etapu studiowania: wymagania i predyspozycje kandydatów, program studiów, potencjał Uczelni, a także wypowiedzi studentów i nauczycieli akademickich.
Film 2: „Ścieżka kariery po kierunku (…)” – z udziałem absolwentów UMB, przedstawiający możliwości rozwoju zawodowego i potencjalne ścieżki kariery po ukończeniu kierunku.

3. REALIZACJA SPOTKAŃ INFORMACYJNYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH

Podczas spotkań prowadzonych przez pracownika Biura Promocji i Rekrutacji UMB oraz nauczyciela akademickiego, przedstawione zostaną zasady i sposoby rekrutacji na kierunki: Farmacja, Analityka medyczna oraz Kosmetologia I stopnia, a także programy kształcenia, możliwości wyboru specjalizacji, profil absolwenta, potencjalne ścieżki kariery oraz wymagania i trudności, które mogą pojawić się w trakcie procesu kształcenia.

4. REALIZACJA ZAJĘĆ POKAZOWYCH W SALACH/LABORATORIACH UMB

Zajęcia pokazowe dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych umożliwią zapoznanie się ze specyfiką kierunków studiów Farmacja, Analityka medyczna oraz Kosmetologia I stopnia, a także zawodu, do którego kształcą. Będą prowadzone przez doświadczoną kadrę akademicką UMB. Bezpośredni kontakt daje możliwość pokazania praktycznych aspektów studiowania, odpowiedzi na pytania i wątpliwości, odnośnie studiowania i ścieżki kariery zawodowej, prezentacji specyficznych/realnych wymagań.

Zaplanowano realizację trzech edycji zajęć o następującej tematyce:

               1) Zostań DIAGNOSTĄ

· Jak wykryć cukrzycę i zawał serca;

· Czy mam zdrowe nerki;

· Do czego służy badanie morfologiczne krwi i układu krzepnięcia;

· Oznaczanie grupy krwi;

· Diagnostyka laboratoryjna zatruć lekami;

           · Diagnostyka laboratoryjna w ocenie stanu odżywienia.

        2) Zostań FARMACEUTĄ

                · Tajniki pracy farmaceuty;

        · Jak zostać farmaceutą klinicznym;

        · Kim jest radiofarmaceuta.

             3) Zostań KOSMETOLOGIEM

                · Zostań kosmetologiem

5. PRZYGOTOWANIE 10 FILMÓW Z ZAJĘĆ POKAZOWYCH

Filmy przedstawiać będą m.in. fragmenty zajęć, wypowiedzi uczniów na temat treści spotkań czy wyboru uczelni, a także komentarz ekspercki w formie wypowiedzi prowadzącego lub eksperta z danej dziedziny. Odbiorca nie tylko „zobaczy”, jak wyglądają zajęcia, ale również zrozumie, dlaczego są one wartościowe, jakie kompetencje rozwijają i jak wpisują się w nowoczesne podejście do kształcenia.

ZADANIE realizowane będzie w okresie od 01.10.2025 r. do 30.09.2028 r.