W ostatnim czasie pracownicy CDD, Katarzyna Krystoń oraz Piotr Sędziak, uczestniczyli w zagranicznych programach szkoleniowych w ramach programu Erasmus +, zdobywając wiedzę, która wesprze dalszy rozwój dydaktyczny nauczycieli naszej uczelni.

Projektowanie uniwersalne na Litwie

Katarzyna Krystoń uczestniczyła w międzynarodowym Staff Week organizowanym przez Vytautas Magnus University w Kownie.

Tematem przewodnim była inkluzywność w szkolnictwie wyższym oraz projektowanie dostępnego środowiska akademickiego dla studentów o różnych potrzebach, doświadczeniach i stylach uczenia się. Program obejmował warsztaty, studia przypadków oraz wymianę doświadczeń z przedstawicielami uczelni z wielu krajów europejskich.

Szczególne miejsce zajmowały zagadnienia związane z Universal Design for Learning (UDL), czyli podejściem zakładającym tworzenie elastycznej i dostępnej edukacji już na etapie projektowania zajęć, materiałów i komunikacji. Wyjazd był okazją do poznania dobrych praktyk wspierających neuroróżnorodność, dostępność oraz dobrostan studentów i pracowników uczelni.

Innowacje, CBL i AI w Danii

Z kolei Piotr Sędziak wziął udział w szkoleniu International Days 2026 zorganizowanym przez University College of Northern Denmark z siedzibą w Aalborgu.

Tematem wizyty w Danii była innowacyjność w edukacji oraz zgłębianie nowoczesnych narzędzi służących kształtowaniu środowisk uczenia się przyszłości. Program wydarzenia koncentrował się na praktycznym wykorzystaniu metodologii Innovation Circle oraz nauczaniu opartym na wyzwaniach, tj. Challenge-Based Learning (CBL) i obejmował pracę warsztatową w oparciu o realne studia przypadków. Do wyboru była ścieżka Odkrywcy, w tym grupa Innowacje w edukacji zdrowotnej, bądź ścieżka Zaawansowana.

Na szkoleniu najwięcej czasu poświęcono na zagadnienia związane z kreatywnością wspieraną przez sztuczną inteligencję, czyli podejściem traktującym AI jako partnera w procesie generowania nieszablonowych rozwiązań i rozwijania potencjału poznawczego. Wyjazd był okazją do nawiązania międzynarodowych współprac oraz poznania innowacyjnych praktyk, które pozwalają na nowo zdefiniować rolę technologii i kreatywności w procesie dydaktycznym.

Osoby zainteresowane zagadnieniami dotyczącymi Universal Design for Learning (UDL) i Challenge-Based Learning (CBL) zapraszamy do zapoznania się z informacjami umieszczonymi na platformie Blackboard w organizacji Nauczyciele akademiccy.