XI Ogólnopolska Konferencja Dydaktyki Akademickiej „Ideatorium”, która odbyła się 19–20 czerwca 2026 r. na Politechnice Gdańskiej (Centrum Nowoczesnej Dydaktyki), to wyjątkowe forum wymiany myśli dla aktywnych nauczycieli akademickich i doktorantów. Wydarzenie od wielu już lat stanowi unikalną przestrzeń, gdzie innowacyjne metody nauczania spotykają się z żywą dyskusją o wyzwaniach współczesnej edukacji w szkolnictwie wyższym. Konferencja jest przede wszystkim okazją do wymiany doświadczeń w zakresie doskonalenia dydaktyki akademickiej.

Ponad 30 wystąpień poruszało ważne tematy, w tym obejmujące obecność generatywnej sztucznej inteligencji na uczelniach, edukację budującą, bezpieczeństwo dydaktyczne oraz wsparcie neuroróżnorodnych studentów. Jak co roku, inspirujące były również warsztaty z wykorzystaniem użyteczności trendów czy systemu zarządzania wiedzą Obsidian. Podczas trwającej dwa dni konferencji oprócz standardowych prelekcji odbywały się sesje plakatowe oraz interaktywny „Exit Ticket”, będący podsumowaniem spotkania. Ideatorium wyróżnia się nieformalną, angażującą atmosferą i naciskiem na budowanie relacji, a wspólnym elementem jest zawsze obecność żółtego koloru elementu stroju konferencyjnego. W programie znalazł się również wieczór integracyjny na trawie z leżakami, grillem i plenerowymi wykładami. Ideatorium jest doskonałą przestrzenią do networkingu dla dydaktyków otwartych na nowoczesną edukację.

Podczas Ideatorium, Uniwersytet Medyczny w Białymstoku był reprezentowany przez najliczniejszą grupę nauczycieli akademickich, wśród których znaleźli się Liderzy Doskonałości Dydaktycznej. Konferencja była również dobrą okazją do zaprezentowania osiągnięć dydaktycznych i naukowych Wydziału Nauk o Zdrowiu. Podczas prezentacji Anny Sienkiewicz, Agnieszki Dziadel oraz Agnieszki Lankau zostało przedstawione praktyczne zastosowanie dydaktyki metodą symulacji medycznej oraz procedura egzaminowania studentów za pomocą egzaminów OSCE i preOSCE. Wystąpienie ukazywało również analizę postrzegania egzaminów typu OSCE I preOSCE z perspektywy studentów kierunku Pielęgniarstwo oraz Położnictwo. Podczas sesji plakatowych zaprezentowano doniesienia: „Grywalizacja w edukacji medycznej – opinie studentów Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku”, przygotowane przez Karolinę Średzińską oraz „Sztuczna inteligencja i technologie cyfrowe w edukacji akademickiej – perspektywa studentów Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku”, autorstwa Elżbiety Dmitruk, Karoliny Średzińskiej, Izabeli Prokop-Bieleni, Joanny Rutkowskiej-Talipskiej oraz Katarzyny Kaniewskiej.

Wyjazd na konferencję Ideatorium 2026 części Liderów Doskonałości Dydaktycznej odbył się w ramach Zadania 3. – Ścieżka wsparcia PREMIUM PLUS projektu pn. „Od ADEPTA do LIDERA – program rozwoju kompetencji i kwalifikacji na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku”. Zadanie zakłada m.in. umożliwienie uczestnictwa w aktywnościach podnoszących kompetencje dydaktyczne Liderom Doskonałości Dydaktycznej i Cyfrowej. Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, współfinasowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.