Zajęcia będą miały formę stacjonarną i będą odbywały się wg harmonogramów podanych poniżej.
Lokalizacja: 6 piętro Uniwersyteckiego Dziecięcego Szpitala Klinicznego (UDSK).
Czas zajęć: 8.15-11.00 - łącznie 32 godz. dyd.
Ze względów organizacyjnych oczekujemy na punktualne przychodzenie na zajęcia – spotkanie z asystentami na 6 piętrze UDSK przy windach. Spóźnienie >15 min oznacza nieobecność z koniecznością odrobienia zajęć.
Uwaga: Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.
Nieobecność musi zostać usprawiedliwiona w ciągu 5 dni od jej zakończenia. Usprawiedliwienie tj. zwolnienie lekarskie lub urlop dziekański powinny być dostarczone osobiście lub w formie skanu mejlowo na adres koordynatora zajęć pawel.abramowicz@umb.edu.pl. Student powinien każdorazowo otrzymać potwierdzenie odczytania wiadomości. W przypadku braku odpowiedzi prosimy o ponowny pilny kontakt z koordynatorem albo zgłoszenie się osobiste do Kliniki.
Nieobecność nieusprawiedliwiona zgodnie z Regulaminem Dydaktycznym skutkuje brakiem zaliczenia całego przedmiotu Pediatria i koniecznością powtarzania przedmiotu w kolejnym roku akademickim. Nie będą akceptowane usprawiedliwienia dostarczone po regulaminowym terminie.
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej student jest zobowiązany do jej odrobienia z inną grupą w uzgodnionym ZE SWOIM asystentem terminie. W szczególnych okolicznościach (np. braku dostępnych terminów zajęć u swojego asystenta) prosimy o kontakt z adiunktem dydaktycznym dr Pawłem Abramowiczem w celu przypisania do innej grupy.
Harmonogramy zajęć poszczegónych grup chronologicznie
Grupy: 25-28 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 1 X | 2 X | 5 X | 6 X | 7 X | 8 X | 9 X | 12 X | 13 X | 14 X |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 19-22 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 15 X | 16 X | 19 X | 20 X | 21 X | 22 X | 23 X | 26 X | 27 X | 28 X |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 13-16 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 29 X | 30 X | 2 XI | 3 XI | 4 XI | 5 XI | 6 XI | 9 XI | 10 XI | 12 XI |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 1-4 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 13 XI | 16 XI | 17 XI | 18 XI | 19 XI | 20 XI | 23 XI | 24 XI | 25 XI | 26 XI |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 7-10 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 27 XI | 30 XI | 1 XII | 2 XII | 3 XII | 4 XII | 7 XII | 8 XII | 9 XII | 10 XII |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 5-6, 17-18 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 11 XII | 14 XII | 15 XII | 16 XII | 17 XII | 18 XII | 21 XII | 22 XII | 4 I | 5 I |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 11-12, 23-24 stacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 11 I | 12 I | 13 I | 14 I | 15 I | 18 I | 19 I | 20 I | 21 I | 22 I |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 5-6, 11-12 niestacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 25 I | 26 I | 27 I | 28 I | 29 I | 1 II | 2 II | 3 II | 4 II | 5 II |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 13-16 niestacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 8 II | 9 II | 10 II | 11 II | 12 II | 22 II | 23 II | 24 II | 25 II | 26 II |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 7-10 niestacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 1 III | 2 III | 3 III | 4 III | 5 III | 8 III | 9 III | 10 III | 11 III | 12 III |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 1-4 niestacjonarne
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 15 III | 16 III | 17 III | 18 III | 19 III | 22 III | 23 III | 24 III | 25 III | 31 III |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Grupy: 29 stacjonarna i 17 niestacjonarna
| dzień bloku | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| data | 1 IV | 2 IV | 5 IV | 6 IV | 7 IV | 8 IV | 9 IV | 12 IV | 13 IV | 14 IV |
| 8.15-11:00 | ćw. 1 | ćw. 2 | ćw. 3 | ćw. 4 | ćw. 5 | ćw. 6 | ćw. 7 | ćw. 8 | ćw. 9 | ćw. 10 |
| forma realizacji | stacjonarnie | |||||||||
Tematy ćwiczeń:
- Zapoznanie się ze strukturą i specyfiką oddziału. Omówienie zasad bezpieczeństwa. Zapoznanie się z podstawową dokumentacją medyczną w tym książeczką zdrowia dziecka. Ćwiczenie praktyczne zbierania wywiadu pediatrycznego.
- Antropometria kliniczna - aspekty praktyczne. Omówienie i prezentacja instrumetarium antropometrycznego, zasady dokonywania pomiarów, interpretacja wyników. Praktyczna ocena stanu odżywienia oraz ocena rozwoju z użyciem standardowych metod i układów odniesienia m.in. siatek centylowych. Ćwiczenie praktyczne zbierania wywiadu pediatrycznego.
- Badanie fizykalne: stan ogólny, skóra i przydatki skórne (+ różnicowanie wykwitów skórnych), ocena tkanki podskórnej, ocena obrzęków, węzły chłonne.
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Badanie fizykalne: badanie głowy i szyi.
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Badanie fizykalne: układ oddechowy.
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Badanie fizykalne: układ krążenia.
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Badanie fizykalne: jama brzuszna i narządy moczowo-płciowe.
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Badanie fizykalne: układ ruchu
Prezentacja i ćwiczenie praktyczne technik badania w różnych grupach wiekowych, omówienie zakresu normy. Najczęstsze odchylenia od normy i ich przyczyny.
- Praktyczne aspekty szczepień ochronnych - ćwiczenie kwalifikacji do szczepień - scenariusze kliniczne, prezentacja i praktyczne wykorzystanie kwestionariusza przesiewowego; układanie indywidualnych schematów uodpornienia czynnego w różnych jednostkach chorobowych; fakty i mity nt. szczepień i przeciwwskazań do szczepień – jak rozmawiać z rodzicem odmawiającym realizacji szczepień dziecka.
- Praktyczne zaliczenie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego
Uwaga: zakres materiału na poszczególne zajęcia może ulec zmianie wg wskazań asystenta prowadzącego zajęcia.
Zgodnie z regulaminem zajęć dydaktycznych studentów obowiązuje przygotowywanie się do każdych ćwiczeń i seminariów, począwszy od pierwszego dnia bloku. Stopień przygotowania do zajęć będzie każdorazowo podlegał ocenie przez asystenta prowadzącego i będzie podstawą do uzyskania dopuszczenia do końcowego zaliczenia testowego, który odbędzie się po ostatnim bloku zajęć (kwiecień 2026).
Podstawowe podręczniki: https://www.umb.edu.pl/s,10201/Materialy_dla_studentow
Przed przystąpieniem do ćwiczeń każdy student jest zobligowany do zapoznania się z Regulaminem dydaktycznym i Regulaminem bezpieczeństwa oraz Sylabusem umieszczonymi na stronie internetowej Kliniki oraz na tablicy ogłoszeń przed wejściem do Kliniki oraz pisemnego poświadczenia tego faktu na pierwszym ćwiczeniu.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu – patrz zakładka: Regulamin dydaktyczny
Podstawowe podręczniki:
- Pediatria. Tom Lissauer, Will Carroll. Wyd polskie 5. Wydawnictwo Edra, Urban&Partner, 2019
Dostęp online: https://www-1elibrary-1com-1pl-19iac5vud0133.han.umb.edu.pl/product/pediatria192525 - Pediatria tom 1 i 2 pod red. Wandy Kawalec i wsp. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2018
Dostep online: http://han.umb.edu.pl/han/ibuk/https/libra.ibuk.pl/book/198627 - Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. Red. Anna Obuchowicz. Wydawnictwo Lekarskie PZWL
Dostęp online: http://han.umb.edu.pl/han/ibuk/https/libra.ibuk.pl/book/159026
Dodatkowe podręczniki i materiały:
- Nelson Pediatria. Tom 1 i 2. K.J. Marcdante, R.M. Kliegman, H.B. Jenson, R.E. Behrman. Wyd. I polskie, red. A. Milanowski. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013, wyd.1
Tom 1 - dostęp online: https://www-1elibrary-1com-1pl-19iac5vud0133.han.umb.edu.pl/pdfreader/nelson-pediatria-tom-171042
Tom 2 - dostęp online: https://www-1elibrary-1com-1pl-19iac5vo20039.han.umb.edu.pl/product/nelson-pediatria-tom-271018 Wywiad i badanie w pediatrii. Richard B. Goldbloom. Red. wyd. pol. Anna Dobrzańska. Edra (Elsevier) Urban & Partner 2012.
Dostęp online: https://www-1elibrary-1com-1pl-19iac5vud0133.han.umb.edu.pl/product/wywiad-i-badanie-w-pediatrii71010Diagnostyka różnicowa w pediatrii. Dietrich Michalk. Wyd. 1 polskie. Edra (Elsevier) Urban & Partner 2014.
Badanie kliniczne w pediatrii. Atlas i podręcznik. Basil J. Zitelli. Red. wyd. pol. Anna Dobrzańska. Edra (Elsevier) Urban & Partner 2014.
Dodatkowe materiały dydaktyczne i źródła udostępnione do pobrania tutaj
Dostęp do książek w wersji elektronicznej przy korzystaniu poza siecią uczelnianą jest mozliwy po zalogowaniu (nazwa użytkownika i hasło jak przy logowaniu do katalogu książek)

