SYLABUS
na cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2025/2026
Nazwa przedmiotu/modułu | Pierwsza pomoc z elementami pielęgniarstwa | |
Nazwa jednostki w której jest przedmiot realizowany | Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii Dzieci i Młodzieży z Pododdziałem Pooperacyjnym i Leczenia Bólu Klinika Chirurgii Naczyń i Transplantacji | |
e-mail jednostki | kaiit@umb.edu.pl, kaiitdsk@umb.edu.pl | |
Wydział | Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim | |
Nazwa kierunku studiów | Lekarski | |
Poziom kształcenia | Studia jednolite magisterskie | |
Forma studiów | stacjonarne ¢ niestacjonarne ¢ | |
Język przedmiotu | polski ¢ angielski £ | |
Rodzaj przedmiotu | obowiązkowy ¢ fakultatywny £ | |
Rok studiów/semestr |
I ¢ II £ III £ IV £ V £ VI £
|
1 £ 2 ¢ 3 £ 4 £ 5 £ 6 £ 7 £ 8 £ 10 £
|
Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi
| zaliczenie przedmiotów zgodnie z postępowaniem rekrutacyjnym | |
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć | 40 godzin (w tym on-line), w tym: 10 - wykłady, 10 – seminaria, 20 - ćwiczenia | |
Założenia i cele przedmiotu | Student powinien nabyć wiedzę z zakresu: rozpoznawania stanów nagłego zagrożenia życia, standardów zachowań ratowniczych przy podstawowych czynnościach resuscytacyjnych – BLS wg wytycznych Polskiej Rady Resuscytacji 2010r, użycia automatycznych defibrylatorów zewnętrznych – AED, zasad oceny podstawowych funkcji życiowych, opieki i pielęgnacji chorego nieprzytomnego, zasad transportu poszkodowanych. Student powinien umieć: rozpoznawać stany bezpośredniego zagrożenia życia (zatrzymanie krążenia, niewydolność oddechowa, stany nieprzytomności), prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową w warunkach pozaszpitalnych, udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej w niektórych stanach zagrożenia życia (zatrucia, oparzenie, udar cieplny, odmrożenie, ukąszenia, porażenie prądem, krwawienia i krwotoki), zaopatrzyć ranę, złamanie, zastosować w praktyce automatyczny defibrylator (AED), wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne u chorych, zakładać opatrunki. | |
Metody dydaktyczne
|
| |
Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot | pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii oraz w Klinikce Anestezjologii i Intensywnej Terapii Dzieci i Młodzieży | |
Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę | Dr med. Urszula Kościuczuk Dr hab. Piotr Jakubów | |
Symbol i numer efektu uczenia się | Opis kierunkowych efektów uczenia się | Forma zajęć | Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się |
wiedza | |||
F.W8 | Zna zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej w warunkach pozaszpitalnych (BLS) u dorosłych i dzieci wg wytycznych Polskiej Rady Resuscytacji 2010r. | Wykłady, Ćwiczenia, seminaria | Metody podsumowujące: Ćwiczenia – zaliczenie ustne Zaliczenie zajęć – egzamin testowy pisemny Metody formujące: - ocena przygotowania do zajęć |
I.W7 | Zna przyczyny, rozpoznawanie i postępowanie w nagłym zatrzymaniu krążenia | ||
I.W8 | Zna zasady stosowania automatycznych defibrylatorów (AED). | ||
I.W9 | Zna przyczyny, rozpoznawanie i postępowanie w ostrej niewydolności oddechowej. | ||
I.W10 | Zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej w niektórych stanach zagrożenia życia (zatrucia, oparzenie, udar cieplny, odmrożenie, ukąszenia, porażenie prądem, krwawienia i krwotoki) |
| |
I.W11 | Zna zasady udzielania pomocy w zadławieniu, zachłyśnięciu, powieszeniu | ||
I.W12 | Zna zasady udzielania pierwszej pomocy w złamaniach i urazach. | ||
I.W13 | Zna zasady oceny podstawowych funkcji życiowych | ||
I.W14 | Zna zasady opieki i pielęgnacji chorego nieprzytomnego | ||
I.W15 | Zna zasady zapewniania dostępu naczyniowego do żył obwodowych i zakładania opatrunków | ||
umiejętności | |||
E.U3 | umie zebrać wywiad w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia z zastosowaniem schematu SAMPLE (S - Symptoms (objawy), A - Allergies (alergie), M - Medications (leki), P - Past medical history (przebyte choroby / przeszłość medyczna), L - Last meal (ostatni posiłek), E - Events prior to injury/illness (zdarzenia przed wypadkiem/zachorowaniem)); | Ćwiczenia, semianria | Metody podsumowujące: Egzamin praktyczny Metody formujące: - obserwacja pracy studenta - ocena przygotowania do zajęć |
E.U34 | umie stosować następujące protokoły (np. w trakcie przekazywania opieki nad pacjentem, zlecania konsultacji pacjenta lub jej udzielania): 1) ATMIST (A (Age - wiek), T (Time of injury - czas powstania urazu), M (Mechanism of injury - mechanizm urazu), I (Injury suspected - podejrzewane skutki urazu), S (Symptoms/Signs - objawy), T (Treatment/Time - leczenie i czas dotarcia)); 2) RSVP/ISBAR (R (Reason - przyczyna, dlaczego), S (Story - historia pacjenta), V (Vital signs - parametry życiowe), P (Plan - plan dla pacjenta)/I (Introduction - wprowadzenie), S (Situation - sytuacja), B (Background - tło), A (Assessment - ocena), R (Recommendation - rekomendacja)). | ||
F.U4 | rozpoznawać najczęściej występujące stany zagrożenia życia, w tym z wykorzystaniem różnych technik obrazowania; | ||
F.U7 | umie unieruchomić kręgosłup szyjny i piersiowo-lędźwiowy po urazie | ||
F.U8 | umie zaopatrzyć krwawienie zewnętrzne | ||
F.U22 | . umie uzyskiwać informacje od członków zespołu z poszanowaniem ich zróżnicowanych opinii i specjalistycznych kompetencji oraz uwzględniać te informacje w planie diagnostyczno-terapeutycznym pacjenta, a także stosować protokoły ATMIST, RSVP/ISBAR | ||
I.U2 | Umie prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową w warunkach pozaszpitalnych | ||
I.U3 | Umie obsługiwać automatyczny defibrylator (AED) | ||
I.U4 | Umie udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej w niektórych stanach zagrożenia życia (zatrucia, oparzenie, udar cieplny, odmrożenie, ukąszenia, porażenie prądem, krwawienia i krwotoki) | ||
I.U5 | Umie zakładać opatrunki, zaopatrzyć ranę, złamanie | ||
I.U6 | Umie wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne u chorych - ułożenie, fizykoterapia, pomiar ciśnienia tętniczego krwi | ||
kompetencje społeczne | |||
K1 | przestrzega tajemnicy lekarskiej i prawa pacjenta |
|
|
potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z pacjentem, a także okazywać zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych | ćwiczenia | Metody podsumowujące: Ocenianie ciągłe przez nauczyciela Metody podsumowujące: Obserwacja pracy studenta Dyskusja w czasie zajęć Opinie kolegów | |
K3 | kieruje się dobrem pacjenta | ||
K4 | dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych | ||
K5 | podejmuje działania wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby | ||
K6 | propaguje zachowania prozdrowotne | ||
K7 | Korzysta z obiektywnych źródeł informacji | ||
K11 | przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób | ||
Punkty ECTS | 3 | |
Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności | Liczba godzin na zrealizowanie aktywności | |
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego: | ||
| 10 | |
| 20 | |
| 10 | |
|
| |
| 5 | |
| godziny razem: 45 | |
Samodzielna praca studenta: | ||
|
| |
|
| |
|
| |
| godziny razem: 35 | |
Treści programowe przedmiotu: | |
Efekty uczenia się (symbol i numer) | tematyka |
F.W8 Zna zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej w warunkach pozaszpitalnych (BLS) u dorosłych i dzieci wg wytycznych Polskiej Rady Resuscytacji 2010r. I.W7 Zna przyczyny, rozpoznawanie i postępowanie w nagłym zatrzymaniu krążenia I.U2 Umie prawidłowo wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową w warunkach pozaszpitalnych E.U3. umie zebrać wywiad w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia z zastosowaniem schematu SAMPLE (S - Symptoms (objawy), A - Allergies (alergie), M - Medications (leki), P - Past medical history (przebyte choroby / przeszłość medyczna), L - Last meal (ostatni posiłek), E - Events prior to injury/illness (zdarzenia przed wypadkiem/zachorowaniem)); E.U34. umie stosować następujące protokoły (np. w trakcie przekazywania opieki nad pacjentem, zlecania konsultacji pacjenta lub jej udzielania): 1) ATMIST (A (Age - wiek), T (Time of injury - czas powstania urazu), M (Mechanism of injury - mechanizm urazu), I (Injury suspected - podejrzewane skutki urazu), S (Symptoms/Signs - objawy), T (Treatment/Time - leczenie i czas dotarcia)); 2) RSVP/ISBAR (R (Reason - przyczyna, dlaczego), S (Story - historia pacjenta), V (Vital signs - parametry życiowe), P (Plan - plan dla pacjenta)/I (Introduction - wprowadzenie), S (Situation - sytuacja), B (Background - tło), A (Assessment - ocena), R (Recommendation - rekomendacja)). F.U22. umie uzyskiwać informacje od członków zespołu z poszanowaniem ich zróżnicowanych opinii i specjalistycznych kompetencji oraz uwzględniać te informacje w planie diagnostyczno-terapeutycznym pacjenta, a także stosować protokoły ATMIST, RSVP/ISBAR | Mianownictwo, cel, wskazania i przeciwskazania do resuscytacji krążeniowo-oddechowej, Resuscytacja krążeniowo-oddechowa w warunkach pozaszpitalnych u dorosłych i dzieci |
I.W8 Zna zasady stosowania automatycznych defibrylatorów (AED). I.U3 Umie obsługiwać automatyczny defibrylator (AED) | Zastosowanie automatycznych defibrylatorów (AED) oraz defibrylatorów szpitalnych – ćwiczenia na fantomach Kardiologiczne skutki defibrylacji |
I.W9 Zna przyczyny, rozpoznawanie i postępowanie w ostrej niewydolności oddechowej. | Ostra niewydolność oddechowa: uduszenie, utonięcie, powieszenie, porażenie prądem – zasady udzielania pierwszej pomocy Bezprzyrządowe i przyrządowe metody udrażniania dróg oddechowych Intubacja dotchawicza – wskazania, powikłania wczesne i późne Tracheotomia i konikopunkcja – wskazania i powikłania |
I.W10 Zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej w niektórych stanach zagrożenia życia I.W11. Zna zasady udzielania pomocy w zadławieniu, zachłyśnięciu, powieszen I.U4 Umie udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej w niektórych stanach zagrożenia życia (zatrucia, oparzenie, udar cieplny, odmrożenie, ukąszenia, porażenie prądem, krwawienia i krwotoki) F.U8. umie zaopatrzyć krwawienie zewnętrzne | Zatrucia – rozpoznawanie i leczenie Oparzenia – ocena rozległości i ciężkości oparzenia, zasady postępowania Udar słoneczny i udar cieplny – zasady postępowania Odmrożenia - ocena rozległości i ciężkości odmrożeń, zasady postępowania Ukąszenia – zasady postępowania Porażenie prądem – objawy, powikłania i postępowanie na miejscu zdarzenia Postępowanie w przypadku krwotoków zewnętrznych i krwawień, tamowanie krwawień w obrażeniach powierzchownych, zakładanie opatrunków Zadławienie i zachłyśnięcie – różnicowanie, postępowanie na miejscu zdarzenia Zabieg Haimlicha - zasady wykonania, wskazania i przeciwskazania Powieszenie – zasady udzielania pomocy |
I.W12 Zna zasady udzielania pierwszej pomocy w złamaniach i urazach. I.U5 Umie zakładać opatrunki, zaopatrzyć ranę, złamanie F.U7. umie unieruchomić kręgosłup szyjny i piersiowo-lędźwiowy po urazie | Postępowanie w urazowych obrażeniach ciała, Praktyczne zasady unieruchamiania złamań kości długich, zasady Potta. Zakładanie opatrunków na rany Bandażowanie |
I.W13 Zna zasady oceny podstawowych funkcji życiowych I.U6 Umie wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne u chorych - ułożenie, fizykoterapia, pomiar ciśnienia tętniczego krwi F.U4. rozpoznawać najczęściej występujące stany zagrożenia życia, w tym z wykorzystaniem różnych technik obrazowania; | Monitorowanie funkcji życiowych – bezprzyrządowe i przyrządowe Ocena funkcji układu krążenia, oddechowego, OUN Zasady pomiaru ciśnienia tętniczego krwi |
I.W15 Zna zasady zapewniania dostępu naczyniowego do żył obwodowych | Nauka wykonywania wkłuć do żył obwodowych (wprowadzanie wenflonu, montowanie zestawu do infuzji), zasady opieki nad dożylnym wkłuciem obwodowym Kaniulacja żył centralnych – wskazania i powikłania |
I.W14 Zna zasady opieki i pielęgnacji chorego nieprzytomnego | Opieka nad chorym nieprzytomnym”, „ Oddział Intensywnej Terapii-cele i zadania, zasady leczenia” Opieka i pielęgnacja chorego nieprzytomnego, zasady ułożenia ciała, fizykoterapia, |
Literatura podstawowa: (1-2 pozycje) |
|
Literatura uzupełniająca: (1-2 pozycje) |
A.Siemiatkowski „Stany zagrożenia życia” wyd. II, 2007 R. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się oraz forma i warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: |
1.Obecność studentów jest obowiązkowa na wszystkich formach zajęć, realizowanych stacjonarnie oraz w formie on-line.
30 -33 punkty – ocena dostateczna, 34 – 37 punktów – ocena dość dobra, 38 – 41 punktów – ocena dobra, 42 – 45 punktów - ocena ponad dobra, 46 - 50 punktów – ocena bardzo dobra.
|
……………………………………………………..…………………………..
(data i podpis kierownika jednostki prowadzącej zajęcia lub koordynatora przedmiotu)

