Nazwa przedmiotu/modułu

Ortopedia i traumatologia dziecięca

Nazwa jednostki/-ek w której/ -ych jest przedmiot realizowany

Klinika Ortopedii i Traumatologii Dziecięcej

e-mail jednostki

ortdziec@umb.edu.pl

Wydział

Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

Nazwa kierunku studiów

Lekarski

Poziom kształcenia

jednolite magisterskie.

Forma studiów

stacjonarne X                                 niestacjonarne X

Język przedmiotu

polski X                                                    angielski £

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowy X                                 fakultatywny £

Rok studiów/semestr

I £   II £   III £   IV X   V £  VI £

1 £   2 £   3 £   4 £   5 £   6 £   7 X   8 X  9 £  10 £  11 £   12 £

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

Anatomia, Fizjologia, Patofizjologia, Patomorfologia – realizacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć

24h (w tym on-line)

4h – wykłady, 10h-ćwiczenia, 10h-seminaria

Założenia i cele przedmiotu

Student powinien nabyć wiedzę z zakresu: Badania ortopedycznego z elementami badania neurologicznego. Wad wrodzonych i nabytych układu kostno-stawowego. Zapaleń kości i stawów. Nowotworów narządu ruchu. Osteoporozy. Urazów narządu ruchu. Urazów wielonarządowych. Zaopatrzenia ortopedycznego.

Student powinien umieć: zaopatrzyć rany, złamania i zwichnięcia;

stosować podstawowe techniki ortopedyczne: unieruchamiania gipsowego, wyciągów szkieletowych, zakładania szwów; postępować z chorymi nieprzytomnymi w wyniku doznanego urazu; podejmować decyzję, co do form diagnostyki różnicowej obrażeń mózgu, narządów klatki piersiowej, jamy brzusznej oraz narządów ruchu; rozpoznawać i leczyć miejscowe zakażenia chirurgiczne.

Metody dydaktyczne

- przekazywanie wiedzy w formie seminariów

- konsultacje w pierwszy poniedziałek każdego miesiąca godz. 13.00 – 15.00

- dyskusja

- opis przypadku

- samodzielne dochodzenie do wiedzy

- analiza literatury

- zajęcia praktyczne- praca z pacjentem

Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot

Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Klinice Ortopedii i Traumatologii Dziecięcej

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę

Dr Tomasz Guszczyn

Symbol

i numer efektu uczenia się

Opis kierunkowych efektów uczenia się

Forma zajęć

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się

wiedza

F.W1.

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku dziecięcego, w tym w szczególności:

1. ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej,
2. chorób klatki piersiowej,
3. chorób kończyn i głowy,
4. złamań kości i urazów narządów;

Ćwiczenia

Metody podsumowujące:

- egzamin pisemny - test

Metody formujące.

- obserwacja pracy studenta

- test wstępny

- zaliczenie poszczególnych czynności

- ocena przygotowania do zajęć

- dyskusja w czasie zajęć

F.W2.

zna wybrane zagadnienia z zakresu chirurgii dziecięcej, w tym traumatologii i otorynolaryngologii, wady i cho­roby nabyte będące wskazaniem do leczenia chirurgicznego u dzieci

Seminaria

F.W3.

zna zasady kwalifikacji do podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych, zasady ich wykonywania i najczęstsze powikłania

Seminaria

umiejętności

F.U1.

asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym, przygotowuje pole operacyjne i znieczula miejscowo okolicę operowaną;

Ćwiczenia

Metody podsumowujące.:

- egzamin praktyczny

- realizacja określonego zadania

Metody formujące:.

- obserwacja pracy studenta

- ocena aktywności w czasie zajęć

- zaliczenie poszczególnych czynności

- ocena przygotowania do zajęć

- dyskusja w czasie zajęć

F.U2.

posługuje się podstawowymi narzędziami chirurgicznymi;

Ćwiczenia

F.U3.

stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;

Ćwiczenia

F.U4.

zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy opatrunek chirurgiczny;

Ćwiczenia

F.U7.

ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości długich;

Ćwiczenia

F.U8.

wykonuje doraźne unieruchomienie kończyny, wybiera rodzaj unieruchomienia konieczny do zastosowania w typowych sytuacjach klinicznych oraz kontroluje poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku unieruchamiającego;

Ćwiczenia

H.U6

Potrafi postępować w przypadku urazów (założyć opatrunek lub unieruchomienie, zaopatrzyć i zszyć ranę)

Ćwiczenia

kompetencje społeczne

K2

potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z pacjentem, a także okazywać zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych

Ćwiczenia

Metody podsumowujące.:

- ocenianie ciągłe przez nauczyciela (obserwacja)

Metody formujące:

- obserwacja pracy studenta

- dyskusja w czasie zajęć

- opinie pacjentów, kolegów

K3

kieruje się dobrem pacjenta

K4

dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K1

Przestrzega tajemnicy lekarskiej i prawa pacjenta

K5

podejmuje działania wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

K6

propaguje zachowania prozdrowotne

K7

korzysta z obiektywnych źródeł informacji

K8

formułuje wnioski z własnych pomiarów lub obserwacji

K9

wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K10

formułuje opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej

K11

przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób

Punkty ECTS

2

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego:

1. Realizacja przedmiotu: wykłady (wg planu studiów)

4

2. Realizacja przedmiotu: ćwiczenia (wg planu studiów)

10

3. Realizacja przedmiotu: seminaria (wg planu studiów)

10

4. Realizacja przedmiotu: fakultety

5. Udział w konsultacjach

2

godziny razem:26

Samodzielna praca studenta:

1. Samodzielne przygotowanie się do zajęć teoretycznych i praktycznych (wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku itp.)

18

2. Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów

3. Samodzielne przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego

10

godziny razem: 28