SYLABUS
rok akademicki 2025/2026
Nazwa przedmiotu/modułu | Farmakologia z farmakologią zintegrowaną | |
Nazwa jednostki/-ek w której/ -ych jest przedmiot realizowany | Zakład Farmakologii | |
e-mail jednostki | zfarm@umb.edu.pl | |
Wydział | Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim | |
Nazwa kierunku studiów | lekarski | |
Poziom kształcenia | Studia jednolite magisterskie. | |
Forma studiów | stacjonarne x niestacjonarne x | |
Język przedmiotu | polski x angielski £ | |
Rodzaj przedmiotu | obowiązkowy x fakultatywny £ | |
Rok studiów/semestr |
I £ II £ III x IV £ V £ VI £
|
1 £ 2 £ 3 £ 4 £ 5 x 6 x 7 £ 8 £ 10 £ 11 £ 12 £
|
Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi
| Student zaliczył obowiązkowo fizjologię i biochemię, obligatoryjnie mikrobiologię i patofizjologię i posiada zakres wiedzy, umiejętności i kompetencji po zakończonych w/w przedmiotach nauk podstawowych wg programu studiów I i II roku. | |
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć | 120 godzin dydaktycznych: wykłady 40 godz., ćwiczenia 70 godz. Seminaria 10 godz.
| |
Założenia i cele przedmiotu | Podstawowym celem nauczania Farmakologii i toksykologii leków jest odpowiedź na pytanie jak i dlaczego lek działa u człowieka. Zapoznanie studenta z działaniami farmakologicznymi poszczególnych grup leków i wynikających z nich wskazań oraz przeciwwskazań do stosowania. Zapoznanie studenta z działaniami niepożądanymi i toksycznymi leków oraz ich interakcji. Przygotowanie studenta do zdobycia praktycznej umiejętności zapisywania recept z podstawowymi wskazaniami farmakoterapii. | |
Metody dydaktyczne
|
| |
Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot | Prof. dr hab. Adam Hołownia – Kierownik przedmiotu pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Zakładzie Farmakologii | |
Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę | Prof. dr hab. Adam Hołownia – Kierownik przedmiotu Dr Edyta Gołąbiewska | |
Symbol i numer efektu kształcenia zgodnie ze standardami kształcenia oraz inne przedmiotowe efekty kształcenia | Opis kierunkowych efektów kształcenia | Forma zajęć | Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia | |
wiedza | ||||
|
|
| Metody podsumowujące np.: - egzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) Metody formujące, np. - obserwacja pracy studenta - ocena aktywności w czasie zajęć - zaliczenie poszczególnych czynności(recepty, teoria) - ocena przygotowania do zajęć - dyskusja w czasie zajęć - zaliczenia cząstkowe(recepty, testy) | |
|
|
| ||
c. w 34
c. w 35
c. w 36
c. w 37 c. w 38
c. w 39
c. w 40
c. w 41
c. w 42 c. w 43
c. w 44 | Charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych Zna główne mechanizmy działania leków oraz ich przemiany w ustroju zależne od wieku Określa wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminacje leków Zna podstawowe zasady farmakoterapii Zna ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji Rozumie problem lekooporności, w tym lekooporności wielolekowej Zna wskazania do badań genetycznych w celu indywidualizacji farmakoterapii Zna podstawowe kierunki rozwoju terapii, w szczególności możliwości terapii komórkowej, terapii genowej i celowanej w określonych chorobach Zna podstawowe pojęcia z toksykologii ogólnej Zna grupy leków, których nadużywanie może prowadzić do zatruć Zna objawy najczęściej występujących ostrych zatruć, w tym alkoholami, narkotykami, substancjami psychoaktywnymi, metalami ciężkimi oraz wybranymi grupami leków | Wykłady, ćwiczenia | ||
umiejętności | ||||
|
|
| Metody podsumowujące np.: - realizacja określonego zadania, umiejętność zapisywania recept Metody formujące, np. - obserwacja pracy studenta - ocena aktywności w czasie zajęć - zaliczenie poszczególnych czynności(recepty, teoria) - ocena przygotowania do zajęć - dyskusja w czasie zajęć - zaliczenia cząstkowe (recepty, testy) | |
|
|
| ||
c. u 13 c. u 14
c. u 15
c. u 16
c. u 17
c. u 18
| Wykonuje proste obliczenia farmakokinetyczne Dobiera leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach Projektuje schemat racjonalnej chemioterapii zakażeń, empirycznej i celowanej Potrafi poprawnie przygotować zapisy wszystkich form recepturowych substancji leczniczych Posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych Potrafi oszacować niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w stanach niewydolności wątroby i nerek, a także zapobiegać zatruciom lekami | ćwiczenia | ||
kompetencje społeczne | ||||
|
|
| Metody podsumowujące np.: - ocenianie ciągłe przez nauczyciela na każdym ćwiczeniu Metody formujące, np. - obserwacja pracy studenta - dyskusja w czasie zajęć
| |
|
|
| ||
K1
K2
K3
K4 | Rozpoznaje własne ograniczenia diagnostyczne i lecznicze, potrzeby edukacyjne, planuje aktywność edukacyjną Umie pracować w zespole profesjonalistów, w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia Przestrzega tajemnicy lekarskiej i prawa pacjenta | ćwiczenia | ||
|
|
|
|
|
Punkty ECTS | 9 | |
Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności | Liczba godzin na zrealizowanie aktywności | |
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego: | ||
| 40 | |
| 70 | |
| 10 | |
| – | |
| 15 | |
| godziny razem: 135 | |
Samodzielna praca studenta: 1 punkt ECTS oznacza 25-30 godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak np.: | ||
| 35 | |
| 35 | |
| 20 | |
| godziny razem: 90 | |
|
|
|
Treści programowe przedmiotu: proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia | |
Efekty kształcenia (symbol i numer) | tematyka |
c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,
c u 13,14,15,16,17,18
c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c u 13,14,15,16,17,18
c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c u 13,14,15,16,17,18
c w34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44, c u 13,14,15,16,17,18
| Wykłady: Wstęp do Farmakologii, Farmakodynamika Farmakokinetyka, terapeutyczne monitorowanie leków Leki hormonalne cz.1- hormony kory nadnerczy Leki hormonalne cz.2- leki p/cukrzycowe Hormony płciowe – leki hormonalne cz.3 Leki układu autonomicznego. Cz.1 Leki stosowane w leczeniu bólu Leki znieczulające. Leki uspokajające i nasenne Leki p/depresyjne i p/psychotyczne Choroby neurodegeneracyjne. Padaczka. Uzależnienia Leki stosowane w niedokrwistościach i zab.krzępnięcia Leki stosowane w nadciśnieniu Leki p/miażdżycowe, Leki p/dławicowe, Leki antyarytmiczne Leki stosowane w chorobie niedokrwiennej serca Leki stosowane w chorobach układu oddechowego Leki stosowane w chorobach układu pokarmowego Antybiotykoterapia ( antybiotyki) Leki p/grzybicze, p/wirusowe , p/gruźlicze, p/robacze Leki immunosupresyjne, p/ nowotworowe Interakcje lekowe Receptura
Ćwiczenia: Moduł I – Farmakologia ogólna, farmakokinetyka, farmakodynamika, chemioterapia , immunofarmakologia.
Ćwiczenie 1. Farmakologia ogólna. Farmakodynamika
Ćwiczenie 2. Farmakokinetyka i modele farmakokinetyczne
Ćwiczenie 3. Leki p/bakteryjne cz.1
Ćwiczenie 4. Leki p/bakteryjne cz.2
Ćwiczenie 5. Leki p/wirusowe, p/grzybicze, p/robacze p/pierwotniakowe i p/gruźlicze
Ćwiczenie 6. Seminarium Immunofarmakologia. Leki stosowane w dnie moczanowej i reumatologii, leki p/nowotworowe.
Quiz I
Moduł II – Farmakologia obwodowego i ośrodkowego układu nerwowego.
Ćwiczenie 7. Farmakologia, układ autonomiczny. Leki układu cholinergicznego. Leki układu adrenergicznego.
Ćwiczenie 8. Seminarium Leki stosowane w leczeniu bólu: Opioidy, NLPZ, Koanalgetyki.
Ćwiczenie 9. OUN cz. I Leki uspokajające, nasenne, p/lękowe. Leki znieczulenia ogólnego i miejscowego. leki zwiotczające
Ćwiczenie 10. OUN cz. II Leki p/psychotyczne, leki p/depresyjne. leki stosowane w chorobach neurodegeneracyjnych
Ćwiczenie 11.
OUN cz. III Leki p/padaczkowe. Uzależnienia. Leki psychozomimetyczne.
Quiz II
Moduł III –Farmakologia układu krążenia i hematologia.
Ćwiczenie 12.
Seminarium Leki układu krążenia cz. I: niedokrwistości, leki stosowane w niedokrwistościach, hematopoetyczne czynniki wzrostu. Leki stosowane w zaburzeniach krzepnięcia.
Ćwiczenie 13.
Leki układu krążenia cz. II: leczenie nadciśnienia
Ćwiczenie 14.
Leki układu krążenia cz. III: Leki p/miażdżycowe. Leki stosowane w dławicy piersiowej. Leki antyarytmiczne.
Ćwiczenie 15. Leki układu krążenia cz. IV: Leki stosowane w niewydolności serca. Stany nagłe.
Quiz III.
Moduł IV – Leki hormonalne. Leki układu pokarmowego i oddechowego i interakcje leków. Ćwiczenie 16.
Hormony i leki hormonalne cz. I ( przysadka, podwzgórze, hormony kory nadnerczy)
Ćwiczenie 17.
Hormony i leki hormonalne cz. II ( tarczyca, cukrzyca)
Ćwiczenie 18
Seminarium Hormony i leki hormonalne cz. III ( hormony płciowe, gospodarka wapniowo – fosforanowa)
Ćwiczenie 19. Leki układu oddechowego. Leki przeciwalergiczne.
Ćwiczenie 20. Leki układu pokarmowego
Ćwiczenie 21. Interakcje
Ćwiczenie 22. Receptura Receptura magistralna i oficynalna.
Quiz IV i zaliczenie receptury |
Literatura podstawowa: (1-2 pozycje) |
|
Literatura uzupełniająca: (1-2 pozycje) |
|
|
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia oraz forma i warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Należy określić w szczególności: zasady dopuszczenia do egzaminu, zwalniania z egzaminu, sposób i warunki zaliczenia zajęć, łącznie z określeniem zasad zaliczania nieobecności oraz określeniem liczby godzin nieobecności kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu oraz możliwości i formy wyrównywania zaległości |
|
30.09.2025
(data i podpis osoby sporządzającej sylabus)
Prof. dr hab. Adam Hołownia
Prof. dr hab. Adam Hołownia
(data i podpis kierownika jednostki prowadzącej zajęcia oraz koordynatora przedmiotu)

