SYLABUS Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akad. 2024/2025 | |||||||||||||||||||||
Nazwa kierunku studiów | Farmacja | ||||||||||||||||||||
Nazwa przedmiotu/modułu | Biologia molekularna | ||||||||||||||||||||
1. Jednostka realizująca | Zakład Klinicznej Biologii Molekularnej | ||||||||||||||||||||
2. e-mail jednostki | zkbm@umb.edu.pl | ||||||||||||||||||||
3. Wydział | Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim | ||||||||||||||||||||
Profil kształcenia |
| ||||||||||||||||||||
Forma kształcenia |
| ||||||||||||||||||||
Forma studiów |
| ||||||||||||||||||||
Język przedmiotu/modułu |
| ||||||||||||||||||||
Typ przedmiotu/modułu |
| ||||||||||||||||||||
Rok studiów |
| Semestr studiów |
| ||||||||||||||||||
Liczba godzin w ramach poszczególnych form zajęć | Wykłady 5 | Seminaria 10 | Ćwiczenia 15 | Konsultacje 2 | Sumaryczna liczba godzin kontaktowych | 30 | |||||||||||||||
Liczba punktów ECTS | 3 | ||||||||||||||||||||
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi | Realizacja efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z przedmiotu Biologia i genetyka. | ||||||||||||||||||||
Cel przedmiotu/modułu | Zapoznanie studentów z organizacją i funkcjonowaniem genomu i transkryptomu człowieka oraz wykorzystaniem wiedzy i metod biologii molekularnej w biotechnologii farmaceutycznej i terapii genowej. | ||||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne | Wykłady: przekazywanie treści w formie gotowej do zapamiętania (wykład podawczy) w trybie e-learning. Seminaria: samodzielne dochodzenie studentów do wiedzy, analiza literatury, przygotowanie i prezentacja przez studentów grupowych projektów, posługiwanie się technikami informacyjno-komunikacyjnymi (internet). Ćwiczenia: prezentacja metod diagnostycznych i urządzeń laboratoryjnych, korzystanie z katalogów produktów dla biologii molekularnej, bezpośrednie wykonywanie przez studentów czynności analitycznych, zajęcia praktyczne z genetycznymi bazami danych i programami komputerowymi, konsultacje. | ||||||||||||||||||||
Narzędzia dydaktyczne | Rzutnik multimedialny, manuale, korzystanie z odczynników oraz materiału biologicznego, urządzenia laboratoryjne, aparatura diagnostyczna, komputery. | ||||||||||||||||||||
Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot (tytuł/stopień naukowy lub zawodowy) | Prof. dr hab. Jacek Nikliński | ||||||||||||||||||||
Skład zespołu dydaktycznego | Dr Oksana Kowalczuk, dr hab. Anetta Sulewska, dr Piotr Karabowicz, mgr Natalia Wiśniewska, lek. Klaudia Kołakowska | ||||||||||||||||||||
|
Symbol i nr przed- miotowego efektu uczenia się | Efekty uczenia się | Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się | Metody (formujące i podsumowujące) weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się | ||||||||||||||||||
wiedza (zna i rozumie): | |||||||||||||||||||||
P-W01 | budowę, właściwości i funkcje biologiczne kwasów nukleinowych; | A.W2. | Formujące:
Podsumowujące:
| ||||||||||||||||||
P-W02 | funkcje oraz metody badania genomu i transkryptomu człowieka; | A.W16. | |||||||||||||||||||
P-W03 | genetyczny polimorfizm populacji ludzkiej; | A.W3. | |||||||||||||||||||
P-W04 | mechanizmy ekspresji genów oraz rolę epigenetyki w tym procesie; | A.W17. | |||||||||||||||||||
P-W05 | genetyczne podstawy różnicowania komórek; | A.W2. | |||||||||||||||||||
P-W06 | molekularne podstawy regulacji cyklu komórkowego, proliferacji, apoptozy i transformacji nowotworowej; | A.W14. | |||||||||||||||||||
P-W07 | problematykę rekombinacji i klonowania DNA; | A.W15. | |||||||||||||||||||
P-W08 | techniki biologii molekularnej w biotechnologii farmaceutycznej i terapii genowej; | A.W32. | |||||||||||||||||||
umiejętności (potrafi): | |||||||||||||||||||||
P-U01 | wykrywać i oznaczać kwasy nukleinowe; | A.U7. | Formujące:
Podsumowujące:
| ||||||||||||||||||
P-U02 | izolować, oznaczać, amplifikować kwasy nukleinowe i przeprowadzać ich analizę; | A.U10. | |||||||||||||||||||
P-U03 | stosować narzędzia informatyczne do przeszukiwania baz genowych, porównywania sekwencji nukleotydowych, opracowywania i przedstawiania danych oraz twórczego rozwiązywania problemów; | B.U12. | |||||||||||||||||||
kompetencje społeczne (jest gotów do): | |||||||||||||||||||||
P-K01 | korzystania z obiektywnych źródeł informacji; | K.7. | Formujące:
Podsumowujące:
| ||||||||||||||||||
P-K02 | formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji; | K.8. | |||||||||||||||||||
P-K03 | dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów; | K.2. | |||||||||||||||||||
P-K04 | wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; | K.3. | |||||||||||||||||||
nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) | |||||||||||||||||||||
| Forma aktywności | Liczba godzin | |||||||||||||||||||
Zajęcia wymagające udziału nauczyciela | Realizacja przedmiotu: wykłady | 5 | |||||||||||||||||||
Realizacja przedmiotu: ćwiczenia | 15 | ||||||||||||||||||||
Realizacja przedmiotu: seminaria | 10 | ||||||||||||||||||||
Konsultacje | - | ||||||||||||||||||||
Łącznie | 30 | ||||||||||||||||||||
Samodzielna praca studenta | Przygotowanie się do ćwiczeń | 10 | |||||||||||||||||||
Przygotowanie się do seminariów | 15 | ||||||||||||||||||||
Przygotowanie się do zaliczeń etapowych | 4 | ||||||||||||||||||||
Przygotowanie się do zaliczenia końcowego i udział w zaliczeniu | 10 | ||||||||||||||||||||
Przygotowanie prezentacji/pracy dyplomowej | 10 | ||||||||||||||||||||
Łącznie | 49 | ||||||||||||||||||||
| Sumaryczne obciążenie studenta | 79 | |||||||||||||||||||
| Liczba punktów ECTS | 3 | |||||||||||||||||||
|
Treści programowe | |||||||||||||||||||||
Treść zajęć | Forma zajęć | liczba godzin | Symbol przedmiotowego efektu uczenia się | ||||||||||||||||||
Organizacja, funkcje biologiczne oraz metody badań genomu i transkryptomu człowieka. Proces ekspresji genów i mechanizmy jego regulacji. Manipulowanie cząsteczkami kwasów nukleinowych - technologia rekombinowanego DNA i terapia genowa. | W | 5 | P-W01-P-W08 | ||||||||||||||||||
Struktura, właściwości fizyko-chemiczne, funkcje biologiczne i synteza kwasów nukleinowych. Organizacja genomu i transkryptomu człowieka i metody ich analizy. Ekspresja genów człowieka – ogólna charakterystyka i poszczególne etapy procesu. Regulacja ekspresji genów u człowieka – udział czynników transkrypcyjnych, innych regulatorów procesów transkrypcji, dojrzewania pierwotnych transkryptów i translacji oraz mechanizmów epigenetycznych. Molekularne podstawy zmienności genetycznej – mechanizmy pojawiania się nowych wariantów genetycznych (mutacji i polimorfizmów genetycznych) w populacji ludzkiej. Metody biologii molekularnej wykorzystywane w biotechnologii farmaceutycznej i terapii genowej. | S | 10 | P-W01-P-W08 P-K01-P-K04 | ||||||||||||||||||
Izolacja, analiza spektrofotometryczna i elektroforeza kwasów nukleinowych. Wykorzystanie urządzeń do automatycznej izolacji DNA i RNA. Powielenie DNA w reakcji PCR i analiza elektroforetyczna produktów reakcji. Wykorzystanie ilościowego PCR w czasie rzeczywistym (Q-RT-PCR) do oceny ekspresji genów na poziomie RNA. Wysoce przepustowe techniki analizy transkryptomu (mikromacierzy RNA). Ocena sekwencji DNA metodą sekwencjonowania oraz z zastosowaniem technik wykrywania znanych mutacji i polimorfizmów genetycznych. Wysoce przepustowe techniki analizy genomów (sekwencjonowanie następnej generacji). Klonowanie DNA i transformacja komórek. Wyciszenie aktywności genów | Ć | 15 | P-W01-P-W08 P-U01-P-U03 P-K01-P-K04 | ||||||||||||||||||
Literatura podstawowa |
| ||||||||||||||||||||
Literatura uzupełniająca |
| ||||||||||||||||||||
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu (zgodnie z Regulaminem przedmiotu/jednostki): | |||||||||||||||||||||
Sposób zaliczenia zajęć | Zaliczenie w formie końcowego testu on-line | ||||||||||||||||||||
Zasady zaliczania nieobecności | Usprawiedliwienie nieobecności na wykładach i ćwiczeniach i/lub seminariach zwolnieniem lekarskim lub zaświadczeniem o urlopie dziekańskim, przedstawionym najpóźniej na następnym zajęciu. | ||||||||||||||||||||
Możliwości i formy wyrównywania zaległości | Odrobienie zajęć seminaryjnej i ćwiczeń niezaliczonych z powodu usprawiedliwionej nieobecności w nieprzekraczalnym terminie 2 tygodni od danego zajęcia w formie, ustalonej przez prowadzącego zajęcie asystenta. | ||||||||||||||||||||
Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia | Zaliczenie wszystkich seminariów i ćwiczeń. | ||||||||||||||||||||
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się z przedmiotu zakończonego zaliczeniem (opisowe, procentowe, punktowe, inne….) | |||||||||||||||||||||
Uzyskanie co najmniej 60% maksymalnej liczby punktów za prawidłowe odpowiedzi w końcowym zaliczeniu w formie testu wielokrotnego wyboru. | |||||||||||||||||||||
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się z przedmiotu zakończonego egzaminem (opisowe, procentowe, punktowe, inne….) | |||||||||||||||||||||
na ocenę 3 | na ocenę 3,5 | na ocenę 4 | na ocenę 4,5 | na ocenę 5 | |||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
Opracowanie sylabusa (imię i nazwisko): dr. n. biol. Oksana Kowalczuk
Data aktualizacji sylabusa: 08.09.2025 r.



























