KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów

Położnictwo

Profil studiów

□ ogólnoakademicki X praktyczny

Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot:

Zakład Podstawowej Opieki Zdrowotnej

Kontakt (tel./email):

Tel. 85 732 68 20, e-mail: zpoz@umb.edu.pl, jolanta.lewko@umb.edu.pl

Osoba odpowiedzialna za przedmiot:

Dr hab. Jolanta Lewko

Osoba(y) prowadząca(e):

Dr hab. Jolanta Lewko

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

Filozofia i etyka zawodu położnej, Podstawy opieki położniczej

Poziom studiów:

I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □ jednolite magisterskie □

Rodzaj studiów:

stacjonarne X niestacjonarne X

Rok studiów

I X II □ III □ I V □ V □

Semestr studiów:

1 X 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9 □ 10 □

Nazwa modułu/przedmiotu:

Praktyka położnicza w perspektywie międzynarodowej

ECTS 3

Typ modułu/ przedmiotu:

Obowiązkowy X fakultatywny □

Język wykładowy:

polski X obcy X

Miejsce realizacji:

ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH

-

PRAKTYK ZAWODOWYCH

-

FORMA ZAJĘĆ

Liczba godzin

Wykład

15

Seminarium

20

Ćwiczenia

Samokształcenie /bez nauczyciela

50

E-learning

Zajęcia praktyczne

Praktyki zawodowe

Inne ……………………

RAZEM

Opis przedmiotu:

Założenia i cel przedmiotu:

• Przekazanie studentom wiedzy o istocie stosowania odpowiednich przepisów prawa w działalności zawodowej;
• Kształtowanie u studenta umiejętności krytycznej oceny działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych;

Metody dydaktyczne

Wykład, dyskusja, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury

Narzędzia dydaktyczne

np.: rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze

MACIERZ EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ,

METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer przedmiotowego efektu uczenia się

Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi:

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów uczenia się:

Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol

Formujące

***

Podsumowujące**

WIEDZA

C.W9.

procedurę uznawania kwalifikacji zawodowych położnych w Rzeczypospolitej Polskiej i innych państwach członkowskich Unii Europejskiej;

P7S_WG

P7S_WK

Ocena przygotowania do zajęć

Projekt, prezentacja

w

C.W10.

systemy kształcenia przeddyplomowego i podyplomowego położnych w wybranych państwach członkowskich Unii Europejskiej;

P7S_WG

P7S_WK

Ocena przygotowania do zajęć

Projekt, prezentacja

s

C.W11.

systemy i współczesne kierunki organizowania opieki położniczej;

P7S_WG

P7S_WK

Dyskusja w czasie zajęć

Esej refleksyjny

w

C.W12.

inicjatywy i strategie międzynarodowe dotyczące ochrony i promocji zdrowia kobiet;

P7S_WG

P7S_WK

Ocena przygotowania do zajęć

Ocena 360°

w

C.W13.

zasady dostępu obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej do świadczeń

zdrowotnych w świetle prawa Unii Europejskiej.

P7S_WG

P7S_WK

Ocena przygotowania do zajęć

Ocena 360°

w

UMIEJĘTNOŚCI

C.U9.

stosować zróżnicowane modele opieki położniczej w kontekście nowoczesnego

położnictwa, ginekologii i neonatologii;

P7S_UW

P7S_UK

P7S_UO

Dyskusja w czasie zajęć

Ocena 360°

s

C.U10.

analizować inicjatywy i strategie międzynarodowe dotyczące ochrony i promocji zdrowia kobiet w celu organizowania opieki nad kobietą w różnych okresach jej życia i różnym stanie zdrowia.

P7S_UW

P7S_UK

P7S_UO

Dyskusja w czasie zajęć

Ocena 360°

s

KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY

okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu położnej i solidarność zawodową;

Dyskusja w czasie zajęć

Ocena 360°

s

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Obciążenie studenta (h)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

35

Udział w wykładach (wg planu studiów)

15

Udział w ćwiczeniach/(wg planu studiów)

Udział w seminariach (wg planu studiów)

20

Udział w zajęciach praktycznych (wg planu studiów)

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

20

Samodzielne przygotowanie do seminariów

20

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……………………………….

10

Przygotowanie do zajęć praktycznych

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)

-

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

85

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu

TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin

WYKŁADY

Uznawanie kwalifikacji zawodowych położnych w Rzeczypospolitej Polskiej i innych państwach członkowskich Unii Europejskiej.

2

Współczesne systemy i kierunki organizowania opieki położniczej.

3

Strategie międzynarodowe dotyczące ochrony i promocji zdrowia kobiet.

3

Zasady dostępu obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej do świadczeń

zdrowotnych w świetle prawa Unii Europejskiej.

5

Strategia pielęgniarstwa i położnictwa w Polsce

2

ĆWICZENIA

SEMINARIA

Kształcenia przeddyplomowego i podyplomowego położnych w wybranych państwach członkowskich Unii Europejskiej: Wielkiej Brytanii, Francji, Niemczech, Finlandii, Hiszpanii i Portugalii

4

Modele opieki położniczej w kontekście nowoczesnego

położnictwa, ginekologii i neonatologii w Polsce.

5

Modele opieki położniczej w kontekście nowoczesnego

położnictwa, ginekologii i neonatologii w wybranych krajach Unii Europejskiej.

5

Współpraca polskich towarzystw naukowych z organizacjami międzynarodowymi. Rola WHO w pielęgniarstwie na świecie.

5

"Nursing Now” Polska

1

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

PRAKTYKI ZAWODOWE

SAMOKSZTAŁCENIE

Projekt „e-learning assistant”

E- LEARNING

LITERATURA

PODSTAWOWA

Wrońska I., Krajewska – Kułak E.: Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa europejskiego. Czelej, Lublin, 2007

Deklaracja Monachijska – Pielęgniarki i położne na rzecz zdrowia. Ministerstwo Zdrowia, 2000

http://www.ptpol.pl/

Strategia na rzecz rozwoju pielęgniarstwa i położnictwa w Polsce. Warszawa 2017.

Pfefferle PI, Van den Stock E, Nauerth A; "E-learning assistant"-project group. The LEONARDO-DA-VINCI pilot project "e-learning-assistant" - Situation-based learning in nursing education. Nurse Educ Today. 2010

Jul;30(5):411-9.

UZUPEŁNIAJĄCA

https://www.who.int/nursing-midwifery-resources/en/

https://www.icn.ch/

Andrews M, Brewer M, Buchan T, Denne A, Hammond J, Hardy G, Jacobs L, McKenzie

L, West S. Implementation and sustainability of the nursing and midwifery

standards for mentoring in the UK. Nurse Educ Pract. 2010 Sep;10(5):251-5.

Duffy K, Gillies A. Supervision and assessment: the new Nursing and Midwifery 

Council standards. Nurs Manag (Harrow). 2018 Jul 27;25(3):17-21.

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

EFEKTY UCZENIA SIĘ

NA OCENĘ 3

NA OCENĘ 3.5

NA OCENĘ 4

NA OCENĘ 4.5

NA OCENĘ 5

wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym

60%

70%

80%

90%

100%

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

□ pozytywny wynik końcowego egzaminu

□ egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

□ egzamin praktyczny

X zaliczenie

Data opracowania programu:01.10.2021

Program opracował: dr hab. n. o zdr. Jolanta Lewko