Tematyka

Sprawności językowe i gramatyka

Liczba

godzin

Powtórzenie wybranych zagadnień z zakresu anatomii.

Wybrane jednostki chorobowe i ich wpływ na zdrowie fizyczne i psychiczne.

Ćwiczenia leksykalne i translacyjne.

Praca z tekstem.

Praca w zespołach: wyszukiwanie informacji na temat współczesnych chorób.

Krótkie wypowiedzi ustne studentów na podstawie zgromadzonych informacji.

2

Czucie i postrzeganie. Bodźce i ich wpływ na organizm.

Praca z tekstem specjalistycznym. Ćwiczenia leksykalne- słownictwo związane z narządami zmysłów.

2

Ból i inne objawy psychosomatyczne. Wpływ bólu na dobrostan pacjenta. Opisywanie objawów- komunikacja z pacjentem.

Ćwiczenia leksykalne: przymiotniki opisujące ból. Słowotwórstwo.

Formułowanie pytań na temat objawów.

2

Opisywanie samopoczucia i nastroju pacjenta – język potoczny, wyrażenia idiomatyczne.

Uczucia i emocje.

Ćwiczenia leksykalne. Terminologia potoczna w komunikacji z pacjentem.

Tworzenie zdań definiujących. Słowotwórstwo: czasowniki i przymiotniki opisujące nazwy uczuć i emocji.

2

Czym jest inteligencja? Wybrane definicje inteligencji.

Teoria inteligencji wielorakich.

Praca z tekstem: wyszukiwanie informacji.

Doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu. Zadania translacyjne.

Praca w zespołach: dyskusja.

2

Choroby psychiczne i ich objawy.

Ćwiczenia leksykalne. Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

2

Wybrane aspekty komunikacji międzyludzkiej. Komunikacja werbalna i niewerbalna. Język ciała.

Ćwiczenia leksykalne: czasowniki związane z językiem ciała. Doskonalenie umiejętności mówienia: opis osoby.

Praca z tekstem.

2

Komunikacja z pacjentem: budowanie relacji. Uzyskiwanie informacji od pacjenta.

Tworzenie pytań zamkniętych i otwartych.

Układanie pytań do wywiadu.

Doskonalenie umiejętności mówienia: przeprowadzanie wywiadu (zadania typu role play)

2

Język, struktura i cechy udanej prezentacji wybrany temat z zakresu omówionych zagadnień.

Test sprawdzający.

Doskonalenie umiejętności mówienia i pisania. Ćwiczenia translacyjne. Praca w zespołach: dyskusja.

2

Komunikacja z dziećmi i nastolatkami jako pacjentami w gabinecie psychologa.

Tworzenie pytań zamkniętych i otwartych.

Układanie pytań do wywiadu.

Doskonalenie umiejętności mówienia: przeprowadzanie wywiadu (zadania typu role play)

2

Komunikacja z seniorami jako pacjentami w gabinecie psychologa.

Tworzenie pytań zamkniętych i otwartych.

Układanie pytań do wywiadu.

Doskonalenie umiejętności mówienia: przeprowadzanie wywiadu (zadania typu role play)

2

Komunikacja w wymagającymi pacjentami w gabinecie psychologa.

Opisywanie tendencji. Ćwiczenia leksykalne. Doskonalenie umiejętności mówienia: przeprowadzanie wywiadu (zadania typu role play)

2

Powtórzenie materiału jako przygotowanie do egzaminu końcowego.

Test.

Praca w grupach: definiowanie pojęć, zadania translacyjne, uzupełnianie zdań, dobieranie synonimów.

2

Prezentacje studentów na wybrane tematy.

Doskonalenie umiejętności publicznego przemawiania i aktywnego słuchania.

4