L.p.

Tematyka

Sprawności językowe i gramatyka

Ilość godzin

1.

Zajęcia organizacyjne (zapoznanie z programem nauczania, kryteria i formy oceny pracy studenta i uzyskania zaliczenia, regulamin SJO). Orientacja w poziomie językowym grupy (przedstawianie się, uzasadnienie wyboru kierunku studiów itp.)

Wypowiedzi ustne studentów

2

2.

Uniwersytet Medyczny w Białymstoku – krótka historia i teraźniejszość.

Słownictwo związane z uczelnią i studiowaniem; praca z tekstem i słownikiem.

2

3.

Student fizjoterapii (profil idealnego studenta fizjoterapii).

Opracowanie własnego profilu studenta, wypełnianie kwestionariusza, nazwy przedmiotów, formy oceny pracy studenta - opis.

2

4.

Zdrowie (fizyczne, psychiczne, społeczne , duchowe), choroba, niepełnosprawność.

Styl życia a zdrowie.

Praca z tekstem, tworzenie definicji, praca ze słownikiem.

Dyskusja, krótkie prezentacje

2

5.

Fizjoterapia jako kierunek studiów – profil kandydata, profil absolwenta.

Praca z tekstem, dyskusja, prezentacje grupowe.

2

6.

Fizjoterapia jako kierunek studiów – programy nauczania, organizacja studiów w Polsce i Wlk. Brytanii.

Praca z tekstem, ustne streszczenie tekstu wg planu, porównanie programów nauczania w Wlk. Brytanii i Polsce

2

7.

Powtórzenie i utrwalenie materiału. Test sprawdzający

2

8.

Fizjoterapia jako autonomiczna dziedzina medycyny (1) – opis zakresu pojęcia „fizjoterapia”.

Praca z tekstem i słownikiem. Czytanie tekstu ze zrozumieniem. Ćwiczenia słownikowe

2

9.

Fizjoterapia jako autonomiczna dziedzina medycyny (2) – standardy wykonywania zawodu fizjoterapeuty.

Dyskusja – prezentowanie własnych poglądów, język argumentacji, podsumowanie

2

10.

Fizjoterapia jako autonomiczna dziedzina medycyny (3) – specjalizacje zawodowe, perspektywy pracy.

Definiowanie pojęć, wypowiedź pisemna, ćwiczenia translacyjne.

2

11.

Fizjoterapia w praktyce klinicznej (1) – kodeks etyki.

Czytanie tekstu ze zrozumieniem, parafrazowanie zasad kodeksu etyki, ćwiczenia słownikowe i translacyjne.

2

12.

Fizjoterapia w praktyce klinicznej (2) - proces podejmowania decyzji klinicznych.

Czytanie tekstu ze zrozumieniem, parafrazowanie zasad kodeksu etyki, ćwiczenia słownikowe i translacyjne.

2

13.

Fizjoterapia w praktyce klinicznej (3) – wywiad kliniczny, uzyskiwanie różnego typu informacji od pacjenta.

Praca ze słownikiem, tworzenie list słownictwa, układanie pytań do wywiadu, ćwiczenia praktyczne – wywiad (role playing).

2

14.

Fizjoterapia w praktyce klinicznej (4) – dokumentacja. Medical history recording form.

Praca z tekstem i słownikiem, wypełnianie formularzy, krótkie prezentacje ustne.

2

15.

Powtórzenie i utrwalenie materiału. Test sprawdzający.

2

L.p.

Tematyka

Sprawności językowe i gramatyka

Liczba godzin

1.

Fizjoterapia, fizjoterapeuta i jego pacjent

• słownictwo - powtórzenie i poszerzenie wiedzy na temat fizjoterapii, specjalizacje, prezentacja własnej osoby, definiowanie i opis pojęć). Pacjent – prawa pacjenta(praca z tekstem, parafrazowanie, prezentacja przykładów).

2

2.

Ciało ludzkie

ćwiczenia słownikowe – podstawowa terminologia anatomiczna w pracy fizjoterapeuty; wysłuchanie mini-wykładu z anatomii; opis wybranych dolegliwości leczonych przez fizjoterapeutę – praca z tekstem nagranym, opis wybranej dolegliwości).

2

3.

Układ kostny

5958185. kości szkieletu fachowe i potoczne –ćwiczenie wymowy, praca z tekstem nagranym, opis wybranych kości - definiowanie; opis szkieletu – uzupełnianie tekstu). Anatomical position (poszerzenie słownictwa, praca ze słownikiem, definiowanie). Budowa kości (słownictwo, opis diagramu). Osteoporoza (słuchanie i robienie notatek, odtwarzanie wykładu na podstawie planu, streszczenie nagrania na podstawie pytań). Powtórzenie materiału jednostki – ćwiczenia translacyjne/test sprawdzający.

6

4.

Stawy, choroby stawów i interwencja fizjoterapeuty

• klasyfikacja stawów i struktur stawowych – praca z tekstem, słownictwo, definiowanie; choroba zwyrodnieniowa stawów – wyszukiwanie informacji, uzupełnianie tabelki, słownictwo, porównanie opisu popularnonaukowego i naukowego; objawy choroby zwyrodnieniowej – nagranie, wywiad na temat objawów – zadawanie pytań, role-play; ROM – słownictwo, wymowa, opis; ćwiczenia rozciągające – nagranie, ćwiczenie wydawania poleceń pacjentowi). Powtórzenie materiału jednostki – ćwiczenia translacyjne/test sprawdzający.

8

5.

Układ mięśniowy

• mięsnie szkieletowe – praca z tekstem, opracowanie słownictwa, wymowa, rekonstrukcja tekstu na podst. planu; jak pracują mięśnie – uzupełnianie tekstu, praca z nagraniem – uzupełnianie diagramu; poszerzenie słownictwa – zaburzenia pracy mięśni, napięcie mięśniowe – wymowa, definiowanie, ćwiczenia słownikowe; masaż – praca z tekstem, wyciąganie wniosków i ich ustne uzasadnienie, opis pisemny wybranej techniki leczenia mięsni; ćwiczenia z piłką – nagranie, wykonywanie nagranych poleceń, wydawanie poleceń koledze itp.). Powtórzenie materiału jednostki – ćwiczenia translacyjne/test sprawdzający

8

6.

Semestralne powtórzenie materiału i testy osiągnięć

4