Nazwa przedmiotu/modułu

Anatomia

Nazwa jednostki/-ek w której/ -ych jest przedmiot realizowany

Zakład Anatomii Prawidłowej Człowieka

e-mail jednostki

anatomia@umb.edu.pl

Wydział

Lekarski z Oddziałem Stomatologii i Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

Nazwa kierunku studiów

Lekarsko-dentystyczny

Poziom kształcenia

Jednolite magisterskie

Forma studiów

stacjonarne                         

Język przedmiotu

polski

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowy

Rok studiów/semestr

I 

1

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

zaliczenie przedmiotów zgodnie z postępowaniem rekrutacyjnym

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć

Wykłady - 40

Ćwiczenia - 115

Założenia i cele przedmiotu

Zapoznanie studentów z budową narządów i układów szczególnie głowy i szyi, stosunkami topograficznymi, funkcją poszczególnych narządów. Wykorzystanie zdobytych wiadomości w naukach klinicznych, protetyce, ortodoncji.

Metody dydaktyczne

- przekazywanie wiedzy w formie wykładu

- dyskusja

- prezentacja

- samodzielne dochodzenie do wiedzy w oparciu o literaturę

- zajęcia praktyczne w oparciu o preparaty narządowe oraz fantomy

Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot

Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni zatrudnieni w Zakładzie Anatomii Prawidłowej Człowieka

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę

Andrzej Namiot, Janusz Dzięcioł

Symbol

i numer efektu kształcenia

zgodnie ze standardami kształcenia oraz inne przedmiotowe efekty kształcenia

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Forma zajęć

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia

wiedza

A.W3.

Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym oraz czynnościowym

Metody podsumowujące.:

- egzamin pisemny teoretyczny (pytania testowe otwarte i zamknięte, opisowe)

- egzamin pisemny praktyczny (rozpoznawanie oraz nazywanie struktur anatomicznych na preparatach narządowych naturalnych

Metody formujące:

- kolokwia z bloków tematycznych: czaszka; głowa i szyja

- zaliczenie pisemne poszczególnych ćwiczeń

- dyskusja w czasie zajęć

A.W4.

Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych narządów

umiejętności

A.U1.

syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów i tworzonych przez nie układów

- dyskusja w czasie zajęć

A.U2.

wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego

A.U3.

interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcie przeglądowe i z użyciem środków kontrastowych)

kompetencje społeczne

- ocenianie ciągłe przez nauczyciela

Punkty ECTS

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego:

1. Realizacja przedmiotu: wykłady (wg planu studiów)

1. Realizacja przedmiotu: ćwiczenia (wg planu studiów)

1. Realizacja przedmiotu: seminaria (wg planu studiów)

1. Realizacja przedmiotu: fakultety

1. Udział w konsultacjach

godziny razem:

Samodzielna praca studenta:

1. Samodzielne przygotowanie się do zajęć teoretycznych i praktycznych (wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku itp.)

1. Samodzielne przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów

1. Samodzielne przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego

godziny razem:

Treści programowe przedmiotu:

Efekty kształcenia

(symbol i numer)

tematyka

1. A.W3 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym oraz czynnościowym

2. A.W4. Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych narządów

Narząd ruchu (4zajęcia), Budowa czaszki (3 zajęcia), Układ nerwowy, narządy zmysłów (3 zajęcia), Anatomia głowy (4 zajęcia); Anatomia szyi (4 zajęcia); Serce i układ krążenia (2 zajęcia); Układ pokarmowy (2 zajęcia); Układ moczowo-płciowy (2 zajęcia); Układ oddechowy, gruczoły wydzielania wewnętrznego (1 zajęcia)

Literatura podstawowa:

• Anatomia kliniczna głowy i szyi - R. Aleksandrowicz, B. Ciszek, 2009
• Anatomia człowieka (podręcznik dla studentów medycyny)- J. Sokołowska-Pituchowa, 1988.

Literatura uzupełniająca:

• Anatomia człowieka (podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy) – A. Bochenek, M. Reicher, 1992.
• Atlas anatomii człowieka – J. Sobotta, 2006.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia oraz forma i warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:

Student jest zobowiązany uczestniczyć we wszystkich zajęciach (wykłady oraz ćwiczenia). Nieobecność należy usprawiedliwić bezpośrednio po ustąpieniu przyczyny nieobecności, najpóźniej na pierwszym ćwiczeniu, w którym uczestniczy student po okresie nieobecności. W przypadku nieobecności z przyczyn zdrowotnych obowiązuje zaświadczenie lekarskie, a w przypadkach losowych zaświadczenie odpowiednich władz. Nieobecność usprawiedliwiona na ćwiczeniach jest traktowana jako ćwiczenie niezaliczone. Nieobecność nieusprawiedliwiona na wykładzie lub ćwiczeniu uniemożliwia zaliczenie bloku tematycznego – nie ma dodatkowych terminów na uzupełnienie zaległości. 
Poszczególne bloki ćwiczeniowe kończą się kolokwium. Student nie może przystąpić do kolokwium w przypadku usprawiedliwionej nieobecności na 50% i więcej ćwiczeń. W w/w przypadku istnieje możliwość zaliczenia kolokwium w terminie bezpośrednio poprzedzającym sesję egzaminacyjną po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń u asystenta. Kolokwia są oceniane w punktach. Można uzyskać maksymalnie 15 pkt z teorii i 10 pkt z części praktycznej. W ciągu całego semestru można zdobyć maksymalnie 100 pkt. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie minimum 45 pkt. Studenci, którzy uzyskają poniżej 45 punktów nie są dopuszczeni do egzaminu końcowego. Studenci, którzy otrzymają 45-89 pkt przystępują do egzaminu w I terminie, a którzy  uzyskają 91-100 pkt mają prawo przystąpić do egzaminu w terminie „zerowym”.